บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษอาจารย์ผู้สอน  

อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันอังคาร ที่ 30 กันยายน 2557

ครั้งที่ 7 เวลา 15.00-17.30 น.

**วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากมีกิจกรรมของคณะ ศึกษาศาสตร์ ตามที่อาจารย์

ได้แจ้งไว้ค่ะ**

                         

             

บันทึกอนุทินครั้งที่6

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษอาจารย์ผู้สอน  

อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันอังคาร ที่ 23 กันยายน 2557

ครั้งที่ 6 เวลา 15.00-17.30 น.

 

ประเมินตนเอง

จดบันทึกการเรียนการสอนในวันนี้ จดข้อมูลหรือเนื้อหาเพิ่มเติมที่ไม่มีในพาวเวอพ้อยที่อาจารย์แจกให้ และ สนุกไปกับการอธิบายข้อมูลพร้อมแสดงท่าทางให้ดูของอาจารย์ จนบางทีคิดว่า เหมือนจริง เนื้อหาสาระ เข้าใจได้ง่าย สามารถนำไปอธิบายต่อๆกับเพื่อนได้ ภายในชั่วโมงเรียน ในข้อที่เพื่อนไม่เข้าใจ

ประเมินเพื่อน

กลุ่มข้างหลังห้องเสียงดังบ้าง จนบางทีอาจเป้นการรบกวนเพื่อนๆในห้อง แต่ก้มีเพื่อนที่ตั้งใจฟังเป็นอย่างดี มีการจดบันทึกข้อมุลไว้เหมือนๆตัวดิฉัน และ หัวเราะในบางขณะที่อาจารย์แสดงท่าทางให้ดู รวมๆแล้ว เพื่อนๆมีความเข้าใจเนื้อหาสาระในชั่วโมงนี้อยู่เหมือนกัน

ประเมินอาจารย์

อาจารย์ตั้งใจสอนเป็นอย่างดี ทำท่าทางประกอบกับพาวเวอพ้อยที่โชว์บนกระดาน ทำให้สามารถมองเห็นลักษณะและอาการของเด็กได้สมจริงสมจัง อาจารย์แสดงได้น่ารัก และข้อมูลก็พร้อม ทำให้การเรียนการสอนผ่านไปได้ด้วยดีและสนุกค่ะ

บันทึกอนุทินครั้งที่5

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษอาจารย์ผู้สอน  

อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันอังคาร ที่ 16 กันยายน 2557

ครั้งที่ 5 เวลา 15.00-17.30 น.

ประเมินตนเอง

ได้จดบันทึกการเรียนการสอน ความรู้และเนื้อหาที่อาจารย์ได้นำมาสอน และอาจารยืได้แจกกระดาษที่ปริ้นพาวเวอพ้อยมาให้ ทำให้ดิฉันมีความเข้าใจเนื้อหามากขึ้น เพราะมีทั้งเนื้อหาในกระดาษ และ ฟังอาจารย์อธิบายเพิ่มเติม สามารถนำความรู้นี้ไปใช้ได้ต่อ มีความเข้าใจเด็กที่มีความบกพร่องมากขึ้น

ประเมินเพื่อน

ตั้งใจฟังอาจารย์บ้าง ไม่ตั้งใจฟังบ้าง แต่ก็มีความสนใจในการจดบันทึกการเรียนการสอนในวันนี้ มีการพุดคุยกันแต่พอควร บางทีก้มีการคุยโต้ตอบ เสนอะแนะ หรือ ถามในสิ่งที่ไม่รู้ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน

ประเมินอาจารย์

อาจารย์สอนได้ละเอียด ทำให้นักศึกษามีความเข้าใจพอตัว และมีการอธิบายในรุปแบบที่ชัดเจนยิ่งขึ้น สนใจตอบคำถามที่เพื่อนๆนักศึกษาถาม และ มีความมั่นใจในการตอบและการสอน การเรียนการสอนจึงลุล่วงไปด้วยดี

บันทึกอนุทินครั้งที่ 4

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษอาจารย์ผู้สอน  

อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันอังคาร ที่ 9 กันยายน 2557

ครั้งที่ 4 เวลา 15.00-17.30 น.

ประเมินตนเอง

มีความเข้าใจเกี่ยวกับกลุ่มเด็กที่มีความต้องการพิเศษเพิ่มขึ้น จากเดิมที่ไม่ค่อยเข้าใจพฤติกรรมของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ นึกว่าเด็กพิเศษจะมีลักษณะที่เหมือนกัน แต่ตอนนี้เข้าใจแล้วว่าพฤติกรรมของแต่ละกลุ่มจะแตกต่างกันออกไป

ประเมินเพื่อน

เพื่อนบางคนก็ตั้งใจฟังเพื่อนบางคนก็ไม่ค่อยตั้งใจฟัง ที่เพื่อนๆกลุ่มอื่นออกมานำเสนอ งานที่ได้รับมอบหมาย ทั้งนี้อาจขึ้นอยู่ กับงานที่กลุ่มเพื่อนๆออกไปนำเสนอไม่มีความน่าสนใจ จึงไม่สามารถดึงดูดเพื่อนๆได้

ประเมินอาจารย์

อาจารย์จะคอยนั่งฟังและชมอย่างตั้งใจ และไม่ลำเอียง คือ ตั้งใจฟังทุกๆกลุ่มเหมือนกัน และสุดท้ายก็ออกมาสรุปอาการของเด็กที่มีความต้องการพิเศษในแต่ละกลุ่ม ให้ข้อมูล และ อาการของเด็กชัดเจนขึ้น

บันทึกอนุทินครั้งที่3

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษอาจารย์ผู้สอน  

อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันอังคาร ที่ 2 กันยายน 2557

ครั้งที่ 3 

     

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เพราะทางคณะศึกษาศาสตร์ ได้จัดงานนิทรรศการ thinking Faculty

โครงการ ศึกษาศาสตร์วิชาการ ซึ่งงานได้จัดในสนามกีฬาในร่มของมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม แต่ดิฉันไม่ได้เข้าร่วมงานค่ะ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษอาจารย์ผู้สอน  

อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันอังคาร ที่ 26 สิงหาคม 2557

ครั้งที่ 2 เวลา 15.00-17.30 น.

 ประเมินตนเอง


ได้รู้ความหมาย อาการ  ของกลุ่มเด็กที่มีความต้องการพิเศษที่ถูกต้อง และแนวทางการดูแลรักษา พร้อมทั้งสาเหตุที่ทำให้เกิดกลุ่มเด็กที่มีความต้องการพิเศษนี้ และได้จดบันทึกตามข้อมูลที่อาจารย์ให้มา และเน้นในข้อหรือประโยคที่น่าสนใจไว้ เพื่อจะได้ใช้ในวันหน้า เช่น อ่านทบทวนเพื่อสอบ


ประเมินเพื่อน

ตั้งใจฟังอาจารย์เป็นส่วนใหญ่ แต่สำหรับกลุ่มที่ไม่ค่อยตั้งใจฟังก็จะไม่ทำการรบกวนเพื่อนๆและอาจารย์ เพื่อนบางคนก็จดบันทึกตามเนื้อหาที่อาจารยืสอน เพื่อนบางคนก็ถ่ายรูปการเรียนการสอนในชั่วโมง เก็บไว้ดูในภายหลัง


ประเมินอาจารย์

ตั้งใจสอน และให้ความสนใจกับลุกศิษย์ทุกคน เล่าประสบการณ์ตรงให้ฟัง พร้อมชี้แนะด้วยว่าเกิดสมมติเราเจอเหตุการณ์เหมือนอาจารย์ ควรปฏิบัติตัวอย่างไรถึงจะถูกต้อง  และตอบคำถามในทุกคำถามของนักศึกษาได้ดีด้วย

บันทึกอนุทินครั้งที่1

วิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษอาจารย์ผู้สอน  

อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันอังคาร ที่ 19 สิงหาคม 2557

ครั้งที่ 1 เวลา 15.00-17.30 น.

สิ่งที่คาดหวังในรายวิชานี้

1. ได้รู้ความหมายที่แท้จริง ของคำว่า "เด็กพิเศษ"

2. ได้รู้จักประเภท และความบกพร่องในเด็กเด็กพิเศษของแต่ละกลุ่มชัดเจนขึ้น

3. ได้รู้วิธีการดูแล เลี้ยงดู และปฏิบัติตัวต่อเด็กอย่างไร

4. ได้รู้เกี่ยวกับนักทฤษฏีที่ได้กล่าวถึง หรือมีทฤษฏีที่เกี่ยวกับกลุ่มเด็กพิเศษว่าอย่างไร

5. ได้รู้ความสามารถของกลุ่มเด็กพิเศษในแต่ละลำดับขั้น ว่าเป็นอย่างไร

6. ได้รู้เกี่ยวกับสาเหตุของเด็กพิเศษในแต่ละกลุ่มว่าเกิดจากสาเหตุอะไร และสามารถแก้ไขเบื้องต้นได้หรือไม่

7. สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้กับกลุ่มเด็กพิเศษได้จริง ในสถานการณ์จริง สภาพแวดล้อมจริง

ความรู้และสิ่งที่ได้รับในวันนี้

ได้รู้ความหมายของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ในเบื้องต้น ซึ่งเด็กที่มีความต้องการพิเศษไม่ได้เป็นเด็กที่ปัญญาอ่อน ตามอย่างที่คิด เพียงอย่างเดียว แต่เด็กที่มีความต้องการพิเศษจะถูกแบ่งออกเป็นหลายๆกลุ่ม ที่แตกต่างกัน และมีอุปนิสัยและลักษณะที่แตกต่างกันออกไป และในวันนี้ก็มีกิจกรรม ร่วมกันในห้องเรียน โดยได้แบ่งเป็นกลุ่มๆ แล้วให้แต่ละกลุ่มช่วยกันคิดในความคิดของแต่ละคนว่า เด็กพิเศษ มีลักษณะ อาการ รูปร่าง และอื่นๆ เป็นอย่างไร แล้วให้ช่วยกันเขียน แล้วออกมาอธิบาย ตามความเข้าใจของแต่ละกลุ่ม และเพื่อนบางคนก็มาเล่าประสบการณ์จริงที่พบเจอกับกลุ่มเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ให้ฟังด้วย จึงทำให้รู้ว่า เด็กพิเศษ จะมีทั้ง ด้านบวก และด้านลบ ปะปนกันไป

งานกลุ่มที่ช่วยกันคิดภายในกลุ่ม

 

อธิบายความคิดเกี่ยวกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษตามแนวคิดของกลุ่มให้เพื่อนฟัง

ประเมินตนเอง

สนุกและมีความสุขในชั่วโมงแรกของวิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กที่มีความต้องการพิเศษ เพราะได้พบปะกับเพื่อนๆในกลุ่ม พร้อมทั้งได้รู้จักเพื่อนกลุ่มอื่น ซึ่งในเทอมที่ผ่านๆมา บางคนก็ไม่ค่อยได้เรียนด้วยกัน หรือบางคนก้ไม่เคยเรียนด้วยกันเลย และอาจารย์ก้น่ารักๆขึ้น 

ส่วนด้านการเรียน ได้ทำงานกลุ่มได้ร่วมกันคิดเห้นกับเพื่อน ซึ่งตัวดิฉันไม่เคยมีประสบการณ์ตรง และไม่เคยพบเจอเด็กๆที่มีความต้องการพิเศษเลย แต่ก็แสดงความคิดเห็นตามความคิดของตนเอง แต่ก็ได้รับฟังเพื่อนๆที่มีประสบการณ์ตรงกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษแล้ว ก็พอเข้าใจมากขึ้น

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆมีการพูดคุยกันเสียงดังบ้าง แต่ก้ไม่ได้สร้างการรบกวนอาจารย์หรือเพื่อนๆกลุ่มอื่นๆ และได้เห็นความสามัคคีของเพื่อนในแต่ละกลุ่มที่ช่วยกันคิด และวาดเขียนลงกระดาษตามหัวข้อที่อาจารย์ได้ตั้งไว้ คือ เด็กพิเศษในความคิดเรา และเห็นความเอาใจใส่ต่อเนื้องาน ความสนใจในสิ่งที่ทำ วันนี้เพื่อนๆน่ารัก มุ๊งมิ๊ง ฟรุ๊งฟริ๊ง

ประเมินอาจารย์

อาจารย์ก็มีการชวนคุยนอกเรื่องการเรียนบ้างเช่นการถามถึงช่วงปิดเทอมว่าไปทำอะไรมากันบ้าง และในการเรียนอาจารย์ก็ได้อธิบายถึงเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ช่วยเพื่อนๆในกลุ่มอื่นๆด้วย คือ อาจารย์ช่วยเสริมข้อมูล เสริมความคิดให้ฟัง